Невероятная история: Ольга с тремя дочками приехала за мечтой в Словению

Невероятная история: Ольга с тремя дочками приехала за мечтой в Словению

«Не бойтесь будущего. Вглядывайтесь в него, не обманывайтесь на его счет, но не бойтесь. Вчера я поднялся на капитанский мостик и увидел огромные, как горы, волны и нос корабля, который уверенно их резал. И я спросил себя, почему корабль побеждает волны, хотя их так много, а он один? И понял – причина в том, что у корабля есть цель, а у волн – нет. Если у нас есть цель, мы всегда придём туда, куда хотим.»

                                                                                            Уинстон Черчилль

Удивительная, милая, симпатичная у нас сегодня собеседница. Она решилась поделиться с нашими читателями совершенно удивительной историей своего переезда в Словению со своей большой семьёй, состоящей из 3 дочурок.

До понятия «старожил», мне еще очень далеко, но за три года, прожитые в Словении, уже очень много чего можно рассказать.
Как и многие, о Словении узнала случайно, увидев видео в интернете. Не спала две ночи от мысли, что это та последняя возможность, когда можно как-то круто изменить свою жизнь. И спустя год бессонных ночей, я эту возможность осуществила.

Мой опыт немного особенный, так как в основном переезжают целыми, полными семьями. Моя семья — это я и три моих дочки. На момент переезда им было 3, 10 и 16 лет. Я, в свою очередь, тоже являлась студенткой. Таким образом, позднее, мы могли наблюдать у нас дома всю систему образования в Словении, так как каждый из нас находился на разных ее ступенях.

Мы приехали в никуда с восемью чемоданами. Оказались в городе Мариборе, и сразу же закрутилась наша жизнь.

За полгода до переезда я занималась по скайпу словенским языком, так что каким-то странным образом я сразу решала все вопросы на словенском, ведь другими языками я не владею. Сейчас смешно вспоминать, сколько было разных казусов, недопонимания и отказов. Но, как-то не было времени расстраиваться, сильно размышлять о том, как и что мы будем делать; просто делали то, что нужно для жизни. Через месяц нашла квартиру, записала детей в школу, позже и младшая пошла в детский сад. Был непростой период, полгода, с воссоединением младшей дочки-дошкольника: переговоры, встреча в Комитете по правам детей в Любляне, снова переговоры, и чудо (!) — одобрение проживания ребенка.

Я начала учебу в Высшей школе туризма, хотя у меня уже есть высшее педагогическое образование. Но я, видимо, из тех людей, которые будут учиться всю жизнь, этот процесс доставляет мне большое удовольствие, как и само преподавание.

Параллельно я обнаружила рядом с домом социальный центр по работе с детьми и устроилась туда волонтером, чтобы войти в среду, развивать словенский язык, понемногу понимать, как тут вообще взаимодействуют люди. Это очень важный и полезный опыт, который я бы всем рекомендовала. Я его называю «погружение в народ», именно тут можно по-настоящему усвоить разговорные языковые нормы, которые сильно отличаются от литературных в разных регионах Словении.

Позже уже была и другая работа через студенческий сервис: упаковка, уборка отелей, мытье машин ну и, конечно, преподавание русского. Каждый раз, общение на новой работе придавало уверенности в словенском языке, и возникал интерес к профессиям, которыми я никогда не занималась раньше. Отмечу, что в Словении студентом можно быть почти до 60ти лет, так что никогда не поздно попробовать что-то новенькое. Конечно, пришлось и порыдать, и попотеть перед экзаменами, даже полежать пару раз в отделении скорой помощи после переэкзаменовок.

Сейчас, несмотря на сильную плотность того первого года, он кажется мне милым и беззаботным, это был период погружения и ознакомления с жизнью в другой стране. Ведь нужно учесть, что я вообще всю жизнь прожила в одной квартире в Санкт-Петербурге и никогда никуда не переезжала…это мой первый опыт!

Дети тоже как-то сами успешно и быстро освоили язык, да у них и не было другого выбора, так как мама все время где-то бегала и чем-то занималась. Стали посещать музыкальную школу, балетную академию, танцы. Если говорить про контакт с местным населением, то тут у нас у всех разный опыт. Лучше всех адаптировалась средняя дочка, сейчас ей 13 лет, есть подружки, приятели, много общения, прогулки, гости. А вот мы со старшей дочерью пока не очень вписываемся в местную систему координат, хотя, безусловно, много контактируем со словенцами. Я в основном верчусь в кругах 20-26 летних, освоила с ними домашний диалект, а это еще по 2 новых понятия на каждое словенское слово. Иногда приходится просить, чтобы перевели сказанное на словенский.

Очень здорово, что в Словении ученики и студенты имеют официальную возможность работать. Моя старшая дочь – ученица средней школы туризма тоже, почти сразу устроилась официанткой в отель, потом работала поваром в Мариборе, а позднее совершенствовала свой итальянский в ресторане Анкарана. Сейчас она подходит к новому рубежу и выбору: где и на кого учиться дальше.

Младшая дочка посещала один год детский сад, этого периода было достаточно для создания языковой базы, чтобы свободно себя чувствовать в школе. В первый класс одна пошла в 5,11 лет, по словенским законам это разрешается. Обучение проходит спокойно, так что переживать за какие-то перегрузки не стоит. Я довольна, что отдала ее в школу.

На втором году нашего проживания у меня было увлекательное приключение по замене водительских прав, сдаче экзамена по вождению. Вождение машины доставляет мне удовольствие, я владею всеми коробками передач, механикой, автоматом, гибридом, электрикой, плюс восьмилетний опыт в Петербурге не оставлял сомнения, что я все сдам с первого раза. Но эта уверенность была ошибочной, пришлось брать себя в руки и сдавать экзамен четыре раза!

Ну и в заключении моего адаптационного периода у меня был еще государственный экзамена по словенскому языку. Тоже интересный и полезный опыт.

Вообще, все, что с нами происходит, нужно оценивать с позиции приобретенного опыта, это очень помогает выжить в ложных психологических ситуациях.

Таким был наш старт.

Третий год был не такой богатый на мероприятия, сейчас мы уже выходим на новый уровень, мое обучение закончено, нужно искать, куда двигаться дальше.

Я по образованию педагог-дефектолог для слепых и слабовидящих людей, прошла большое количество собеседований в этой образовательной сфере, но пока ответы везде отрицательные…Так что наше путешествие продолжает развиваться, мы никогда не знаем, куда приведет нас жизненная тропинка, но я точно могу сказать, что это очень увлекательное приключение, и не стоит ничего боятся и отчаиваться перед кажущимися непреодолимыми препятствиями, все обязательно будет как надо!

Автор текста и фотографий: Желанова Ольга

От редакции: от всей души желаем Ольге и её девочкам: пусть всё, о чём мечтается сбывается, здоровья и много счастливых дней!